作者：联合国教科文组织国际教育发展委员会编著
出版社：教育科学出版社
副标题：教育世界的今天和明天
原作名：LearningToBe：theWorldOfEducationTodayAndTomorrow
译者：华东师范大学比较教育研究所
出版年：1996-6-1
页数：364
定价：18.00元
装帧：平装
丛书：联合国教科文组织教育丛书
ISBN：9787504116093
内容简介
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联合国教科文组织自成立以来，始终致力于通过教育、科学和文化的国际交流合作，促进人类和平与发展。在教育领域，联合国教科文组织出版的一系列重要著作成为指导各国教育事业发展的重要纲领。其中《学会生存——教育世界的今天和明天》《教育——财富蕴藏其中》和《反思反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》*里程碑意义。
目录
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序言
第一部分 研究的结果
第一章 教育问题
第二章 进步与极限
第三章 教育与社会
第二部分 未来
第四章 挑战
第五章 发现
第六章 目的
第三部分 向学习化社会前进
第七章 教育策略的作用与功能
第八章 当代策略的要素
第九章 团结之路
附录
评论 ······
所谓的经典就是书中的观点已经融入了我们今天的生活，尽管本书成书于半个世纪前书中的有些知识已经过时了，但是本书论述的“终身学习”观点却已经深入人心。这是一份关于全球教育的调查报告，调查后认为“教育应扩展到一个人的整个一生”，所谓学会生存就是通过终身学习去建立知识体系。报告认为教育对人类文明发展至关重要，但是传统教育有优点更有不足，难以适应不断发展的社会。高速发展的社会中，人们无法通过制度化教育一劳永…
01年左右度过，本书的许多观点现在依然比较认同。抽空再读读。
68一代回应旧体制做出的教育改革蝶蛹。
Learning to be =学会生存？三个关键词：“教育先行”；“教育预见”；“社会拒绝使用学校的毕业生”。略读，以后有空再翻翻。
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