作者：[英]乔希·瑞安-柯林斯/[英]理查德·沃纳/[英]安德鲁·杰克逊/[英]托尼·格里纳姆
出版社：中信出版集团
原作名：WhereDoesMoneyComeFrom?：AGuidetotheUKMonetaryandBankingSystem
译者：朱太辉/颜慧/张泽一
出版年：2022-12
页数：260
定价：68.00元
装帧：平装
ISBN：9787521727890
内容简介
货币体系的运行对普通大众的生活、金融体系的稳定、货币政策的效果都至关重要。但货币究竟是如何被创造和分配的，中央银行能否精准调控货币供应量，商业银行到底在货币创造中发挥了什么作用？对此，普通大众不清楚，业界众说纷纭，理论上也一直存在货币供给由中央银行外生主导和信贷需求内生主导的争议。
本书围绕“货币是如何被创造出来的”这一重大问题，基于一线资料以及专家访谈，在梳理货币银行理论以及相关历史争论的基础上，全面阐释了商业银行、中央银行和各国政府在货币创造中的作用。基于翔实的分析，本书提出了颠覆传统认知的观点，即现代经济中货币供应大部分是由商业银行通过信贷投放创造出来并进行分配的，并指出货币体系具有内在不稳定性，因为银行信贷的发放规模、是用于生产性活动还是投机性目的，都难以得到有效监管。这些观点对于我们全面理解货币体系运转、完善货币政策调控、提高金融监管效力，都具有重要的参考价值。
作者简介
乔希·瑞安-柯林斯（Josh Ryan-Collins），新经济基金会（NEF）高级研究员，负责货币体系历史和实践研究。他是新经济基金会英国货币体系指南的主要作者。
理查德·沃纳（Richard Werner），在多所大学担任银行和金融学教授，曾任复旦大学泛海国际金融学院金融学教授、日本银行客座研究员。1994年获得牛津大学经济学博士学位。在任怡和弗莱明证券（亚洲）首席经济学家时，是“量化宽松”理论的积极推广者。
安德鲁·杰克逊（Andrew Jackson），南安普顿大学金融学博士。
托尼·格里纳姆（Tony Greenham），新经济基金会金融和商业方面的主管。曾为投资银行家、注册会计师、银行业改革专栏作家和媒体评论员。
目录
序一 货币是信用问题 / 李扬
序二 货币供应的本质 / 查尔斯·古德哈特
第1章 导言
1.1 关键问题
1.2 主要结论
1.3 本书结构
第2章 银行如何运转？
2.1 关于银行的困惑
2.2 对银行的通行认知 1：保管箱
2.3 对银行的通行认知 2：先吸收存款, 再发放贷款
2.4 货币的三种形式
2.5 银行如何通过发放贷款创造货币
2.6 教科书中的描述：乘数模型
2.7 教科书模型存在的问题
2.8 货币实际上是如何被创造的
第3章 货币、 银行的性质与历史
3.1 货币的功能
3.2 货币商品论：货币的自然性和中性
3.3 货币信用论：货币反映的是社会关系
3.4 重要的历史发展阶段：本票、 部分准备金和债券
3.5 早期货币政策：通货主义辩论与 1844 年法案
3.6 20世纪：黄金衰落、 管制放松和数字货币兴起
第4章 今天的货币和银行业
4.1 流动性、 古德哈特定律以及货币界定难题
4.2 银行作为信用货币的创造者
4.3 支付：使用中央银行准备金进行银行间支付
4.4 现金和铸币税
4.5 银行如何决定需要多少中央银行货币?
4.6 商业银行货币和中央银行货币一样好吗?
4.7 货币调控：回购、 公开市场操作和量化宽松
4.8 货币管控：偿付能力和资本
4.9 小结：流动性和资本对货币创造的限制
第5章 货币创造和分配监管
5.1 防范资不抵债：资本充足率规则
5.2 流动性监管
5.3 证券化、 影子银行和金融危机
5.4 金融危机是一场偿付能力和流动性危机
5.5 内生货币与外生货币
5.6 信贷配给、 信贷分配和信贷数量论
5.7 银行信贷直接管制：国际案例
第6章 政府财政与外汇
6.1 欧盟与政府货币创造的限制
6.2 政府税收、 借款与支出 (财政政策)
6.3 政府借款对货币供应的影响：“挤出效应”
6.4 外汇、 国际资本流动及其对货币的影响
6.5 小结
第7章 结论
7.1 货币的历史：信用还是商品?
7.2 什么算作货币：划清界限
7.3 货币是一种政府背书的社会关系
7.4 对银行监管和现行制度改革的启示
7.5 向有效改革迈进：需要考虑的问题
7.6 现行制度有替代选择吗?
7.7 理解货币和银行
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评论 ······
完備又普通的讀物。類似講貨幣理論的西洋大著小冊已經看了不少，大同小異。作者們總想建立某種囊括古今中外的貨幣解釋，但實際上大多基於自己對於現代貨幣體系的理解去反推古代和其他文明的情況，我總覺得不太行。我沒有這種野心，是“具體問題具體分析”派。另外一點感受是，市面上缺乏針對我國古代貨幣的新式科普讀物。已有的那些，哪怕是近年新出的，多半和彭信威的巨著講得差不多，十分old school。
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