学庸论语

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学庸论语

作者:绍南文化

出版社:厦门大学出版社

出版年:2000-11

页数:159

定价:18.00元

装帧:平装(无盘)

丛书: 儿童中国文化导读

ISBN:9787561516737

内容简介
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“经典”是民族智慧的结晶,所载为常理常道,其价值历久而弥新,任何一个文化系统皆有其永恒不朽之经典作为源头活水。“经典”不仅构成民族之传统,而且提供给全人类以无限之启发。十三岁以前是儿童记忆学习的黄金时期,也是儿童语言文字学习的最佳时期,更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键时期。从小教导儿童读诵经典,不仅符合儿童学习的天性,而且自幼就开始接受五千年文化的熏陶,奠定一生优雅人格的基础。读诵经典同时可以提高孩子们的古文和白话文水平,有助于对其它知识领域的领悟和旁通,促进各科学业的进步。每天二三十分钟,学习真的很轻松。记忆是一切学习的基层,关键是给儿童背什么?应该背一生可以受益的东西。现在“死背”多了,将来才能“活用”。

该记忆的时候给他记忆,不该理解的时候不要强求理解,这才是合乎人性的教育法则。不要错用教育原理而扭曲了人性,浪费儿童的好时光。 “经典”深奥难懂,那只是大人的理解,对儿童来说,背“经典”与背“广告词”一样简单,他没有难易之分。“经典”,只要从头按照章节,一字一句读下去背起来便是。“不求理解,只求熟读”,读多了,他就会背;会背了,便成为一生的智慧财富。只要懂拼音,有热诚,就可以当老师。“小朋友,跟我念”是教导孩子读诵经典的六字真言。家长、老师的信心和督导是成败的关键。教孩子读诵经典不止是孩子进步,老师和家长也跟着一起进步。我们和小孩一起读,一样的方法,读多了自然会懂。

目录
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出版说明

大学

中庸

论语

学而第一

为政第二

八佾第三

里仁第四

公冶长第五

雍也第六

述而第七

泰伯第八

子罕第九

乡党第十

先进第十一

颜渊第十二

子路第十三

宪问第十四

卫灵公第十五

季氏第十六

.阳货第十七

微子第十八

子长第十九

尧曰第二十

评论 ······

16.2.20已读

读过百遍,受益匪浅。

大学之道,在明明德。

这两天在读四书章句集注,想起十年前也曾读经百遍,今日再回顾,深觉在现代社会,读经应该是一种行有余力锦上添花式的高雅教育(单就学习经典来说,这种童子功的方法非常有效并且不苦),而非被商业和信众所裹挟的盲目“运动”。当时的读经,本就已经离王财贵的学说甚远,而其亦不纠正,后来更甚。我认为这是为了达到推广读经的目的,而在一定程度上默许了被裹挟利用,所以,王财贵推广读经,罪大于功似无疑虑。不过,有一点必须说…

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