不平等的童年 : 阶层,种族和家庭生活

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不平等的童年
: 阶层,种族和家庭生活

作者:[美]安妮特·拉鲁

出版社:北京大学出版社

副标题:阶层,种族和家庭生活

原作名:UnequalChildhoods:Class,Race,andFamilyLife

译者:张旭

出版年:2009-12

页数:324

定价:30.00元

装帧:平装

丛书:日常生活批判系列

ISBN:9787301165294

内容简介
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本书以内容丰富的故事情节和极富洞察力的生活细节,考察了书中那些贫困家庭、工人阶级家庭、中产阶级家庭及富有家庭孩子在学校和在家里的生活,颇具思想性地展示了不同社会分层的人们占有不同的资源,这种不同表现在日常生活中养育子女的点滴例行上,并有可能对孩子获得更高的社会地位、实现美国梦的机会产生巨大的影响。

作者简介
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安妮特·拉鲁(Annette Lareau),加州大学社会学学士(1974),伯克利大学社会学硕士(1978),伯克利大学社会学博士(1984),1990-2005年为天普大学社会学教授,2005-2008年为马里兰大学社会学教授,2008年被聘为宾夕法尼亚大学社会学教授。其主要研究领域为社会分层、家庭教育、民族志方法、儿童,主要关注非裔美国人与欧裔美国人的日常生活研究。代表作为《不平等的童年》,此外还著有《家庭优势》(Home Advantage,2000,获美国社会学协会教育社会学分会Willard Waller奖)等。

目录
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鸣谢

第一章 协作培养和成就自然成长

第二章 社会结构和日常生活

第一部分 组织日常生活

第三章 协作培养的忙碌节拍 加勒特·塔林格

第四章 孩子的节拍 泰雷克·泰勒

第五章 孩子的玩耍是属于孩子的 卡蒂·布林德尔

第二部分 语言的运用

第六章 发展孩子的能力 亚历山大·威廉斯

第七章 语言作为社交生活的渠道 哈罗德·麦卡利斯特

第三部分 家庭和教育机构

第八章 存在于团体机构范围内的协作培养 斯泰西·马歇尔

第九章 跑偏了的协作培养 梅勒妮·汉德隆

第十章 让教育工作者带路 温迪·德赖弗

第十一章 遭皮带毒打,又害怕"上学" 小比利·扬内利

第十二章 社会地位的力量和局限性

附录一 研究方法 实地调研中持久的两难境地

附录二 理论 理解皮埃尔·布迪厄的著作

附录三 辅助表格

注释

参考书目

评论 ······

对儿童成长进行最大程度的干预,是典型中产阶级的做法。

佩服作者十年有余完成这项研究。书很棒可是翻译真的…而且错别字也很多。 全书都是满满的案例分析,易读而启发性强。在主流面前,difference就是disadvantage。已经开始思考以后如果在孩子教育中平衡concerted cultivation和natural growth,并且如何激活文化资本如何培养cultural repertoires T T

本书后面附录第二章,堪称读书笔记的典范。

作为对美国之梦的反思,本书以生动细致的笔触描绘并对比了中产阶级的协作培养策略以及工人阶级/贫困家庭的成就自然长成策略。如果读者以实用主义的态度来阅读本书,则会得到有益的启示,对不同培养策略能够得到从理论到感性的全方位的认识。如果是以政治批判的角度,则能够得到一个独特的视角,认识到优势的中产阶级主导了社会的教育理念,并使其后代从中继续受益。相对弱势的阶级因…

童年是最大的不平等,且这种不平等会再循环。从小接受各种协作训练的中产子弟显然比长期放养的民工子弟更适应社会现行运作模式,词汇量识见文化技能等传输差别优势有别。所谓上品无寒门下品无士族,母猪生九子,橘生淮南,孟母三迁,一样米养百样人…

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