平均的终结 : 如何在崇尚标准化的世界中胜出

作者：托德罗斯

出版社：中信出版社

副标题：如何在崇尚标准化的世界中胜出

原作名：TheEndofAverage：HowWeSucceedinaWorldThatValuesSameness

译者：梁本彬/张秘

出版年：2017-4-1

页数：248

定价：CNY49.00

装帧：平装

ISBN：9787508671475

内容简介
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作者托德•罗斯是哈佛大学教育学院教授，他结合个人成长的经历，并采访、搜集了大量生动真实有说服力的案例，介绍了平均标准主义是如何诞生的，又是如何深刻影响了社会的进展和人们的生活，有力地论证了这一思想带来的危害，提倡回归人的本性，弘扬个性，尊重个体。

本书是一部典型的哈佛式作品，论点清晰，论证有利，结构清楚，逻辑严密，是一部经典之作，带给人深刻的思考和启迪。

作者简介
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托德•罗斯（Todd Rose）

哈佛大学教育学研究生院“心灵、头脑和教育”项目主任、教授，个体科学实验室负责人，TED超受欢迎的演讲人。

此外，他还是“个人机会中心”的合作创始人兼主任。这是一个非营利性组织，旨在促进职场、学校和社会接纳个性原则。托德现居美国马萨诸塞州剑桥市。

目录
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前言：模仿大赛

第一部分 标准时代

第1章 平均标准的诞生

第2章 世界是如何被标准化的

第3章 推翻平均标准

第二部分 个性的原则

第4章 才能的锯齿性

第5章 神秘的特质

第6章 我们都走在人迹罕至的路上

第三部分 个性时代

第7章 当企业服从于个体

第8章 取消高等教育里的平均值标准

第9章 重新定义机会

致谢

注释

评论 ······

又是一本很颠覆我认知的书。这本书的一些观点和看见成长的自己也有关系。同样在说人是变化的 而不是不会动的

这本中信每月推荐很好看，说明平均主义看似公平，其实没有一个人符合这个所谓的标准人。个性化远比平均主义重要。#20170605

对统计、组织和教育均有启发

如果教育只能区分出我是60分，你是90分，而不能把60分的人变成70分，80分，甚至90分。那么教育又有什么意义呢？

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