作者：杨东平主撰
出版社：文汇出版社
副标题：中国现代教育的20世纪
出版年：2003-8-1
页数：355
定价：30.00元
装帧：平装
丛书：文汇原创丛书
ISBN：9787806764183
内容简介
······
当我们在为建设先进文化努力的时候，文化创新自然成为我们最为关注的课题。文化原创力是文化创新的核心所在，如何发掘、发扬和保护文化原创力，如何赞成一种能使文化原创力蓬勃发展的文化生态，必须提上我们的议事日程了。把这套丛书命名为原创丛书，只是表明我们的一种态度，一种呼吁，一种要求和一种愿望。
20世纪中国现代教育风云激荡的历史，形成了一些可以辨识的价值和特点。对本民族文化传统的态度、对外来教育文化的态度，以及对自身教育改革的态度，或许可以成为理解这一历史的简明线索。由于现代教育——当时称为新学或新教育——本身是反叛陈旧传统的产物；因而，对封建文化传统的批判改造成为现代教育的出发点和基本任务。
目录
······
引言：世纪回首：中国的教育现代化之梦
第一章 废旧立新：20世纪初的教育变革
第二章 现代教育的建立：20年代的教育改革
第三章 风向的转变：三四十年代的教育
第四章 新中国“十七年教育”
第五章 “文化大革命”与毛泽东的教育革命
第六章 改革与震荡：80年代的教育现代化
第七章 新挑战：90年代的教育格局
第八章 重建民族的现代教育文化
评论 ······
不错的一本书
好。社会氛围的塑造一定有教育的功劳，看教育史就是看政治都留下了什么遗毒
一部20世纪中国教育简史。细读了文革部分，再次瞠目结舌地看过那段岁月，那段时光里的疯狂与彷徨。
有点忘记了具体都讲了些啥了，只记得阅读体验很不错。仍然是程红艳老师教育公平课的必读书目，打破了我“不爱读历史因为没意义、枯燥”的刻板印象。（虽然在此之后我还是不爱读历史hhh）。有一说一我所经历过的的历史教育，包括专业课的中外教育史课程，都走入了“海量背诵”的窠臼，而缺乏帮助学生体会学史的意义和价值。隐约记得读这本书的时候，能体会到杨东平老师是一位功底深且有情怀和远大志向的老师。在求学途中遇到了不…
评论前必须登录！
注册