作者：伊丽莎白•库伯勒•罗斯
出版社：四川大学出版社
副标题：教孩子怎样看待生命和死亡
出版年：2011-10-1
页数：149
定价：28.00元
装帧：平装
ISBN：9787561455395
内容简介
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《你可以更靠近我：教孩子怎样看待生命和死亡》中秋佳节前夕，我很惊喜地收到《你可以更靠近我》的书稿，作者嘱咐写几句介绍的话。在明月、清茶、柚香的陪伴下，我一口气读完了这本赏心悦目、发人深省的书。
《你可以更靠近我：教孩子怎样看待生命和死亡》字字珠玑，除了能帮助孩子看待生命及面对死亡外；许多智慧的经验也可以在平日帮助我们的孩子更独立、更坚强。十月是丰收的季节，彰化师范大学将举办“台湾地区儿童生死教育研讨会”，安宁照顾基金会已精心制作了《老人与孩子对话》感人肺腑的录像带。大家事先都没有约定，但心有默契从不同角度同心协力来关怀我们的孩子，带着千禧年的努力与祝福飞跃到21世纪的生命教育年。
《你可以更靠近我：教孩子怎样看待生命和死亡》共五个部分：死亡是如此重要、活着，不带未完心事、隧道与光、医治平凡人、接受生命的风暴。以及附录一封给九岁男孩的信。
作者简介
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伊丽莎白·库伯勒·罗斯，博士是死亡课题及临终关怀方面*受爱戴。库伯勒·罗斯博士的书被翻译成27国语言，透过她的许多书，以及她多年与身患绝症的儿童、艾滋病人及老年人的接触，抚慰了全世界无数的临终病患及亲属的心，给他们带来了巨大的力量和理解。库伯勒·罗斯博士于2004年去世，终年78岁。她生前与大卫·凯斯乐（《用心去活》的第二作者）二次合作，完成了作品《当绿叶缓缓落下——与生死学大师的*后对话》。
目录
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序一 在树的源头浇水 纪洁芳
序二 请不要轻看 吴庶深
关于本书
第一讲 死亡是如此重要
马伊达内克集中营
象征性语言
失去亲人的孩子
杰米的哥哥
洛莉
圣地亚哥的男孩
15岁女孩的拼贴画
丽丝
道奇
苦难的意义
第二讲 活着，不带未完心事
无条件的爱
五种自然情绪
比利
杰菲
濒死经验
共同的泉源
第三讲 隧道与光
史华兹太太
你不会单独死去
苏西
看见死去亲人的孩子
印第安女人
游民
彼得
柯瑞
天堂的象征
回顾你的生命
史华兹太太来访
我的第一次神秘经验
经历一千次死亡
宇宙意识
第四讲 医治平凡人
瘫痪的女人
黑人清洁妇
“大笨蛋”
化学治疗
工作坊
基督
又见道奇
第五讲 接受生命的风暴
耶稣受难日
自 杀
拯救与帮助的不同
我的母亲
我的父亲
诊断出“黑色的兔子”
附录 一封给九岁男孩的信
评论 ······
无条件的爱。直觉。可能是演讲的关系，零散，翻译读起来不顺畅。/ / 活着，不带未完心事。宗教意味浓厚，然而死亡这样无法解释的话题也许非求助于宗教不可吧。
关于死亡和临终关怀的为数不多的一本好书
请握住我的手，我想知道你的感觉，在最深处的深渊轻抱。原本漂泊来，还自伶仃去，只是死了就再见不到喜欢的人，不太高兴。我想到的最舒服的方式就是在熟睡中死亡，需要很强大能力才能自由放弃肉体。没有这种能力、怕疼怕尸体不帅的我还活着。【当你拯救某人，你试图“修理”那个人的生命。】
第一，翻译太烂，影响阅读；第二，因为是演讲整理而来的一本书，导致内容凌乱
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