作者：[美]丹尼尔·西格尔（DanielJ.Siegel）
出版社：浙江人民出版社
译者：黄珏苹
出版年：2015-6-1
页数：208
定价：46.90元
装帧：平装
ISBN：9787213066979
内容简介
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青春期既是人生中一段令人困惑的时期，也是一段不可思议的时期，它大约从12岁持续到24岁。在各种文化中，青春期都被视为一个巨大的挑战，无论是对处于青春期的孩子，还是对帮助和支持他们的成年人。
处于青春期的孩子有4个本质特征，他们寻求新奇事物、积极参与社会、情绪强烈，并不断进行富有创造力的探索，与童年期相比，他们的思考和行为方式发生了重要改变，也暴露出潜在的问题。父母要做的就是，了解这些特征，将不利的一面降到最小，将有利的一面最大化。
为解决青春期的一切挑战，帮助父母与孩子进行更良性的沟通，西格尔博士将“全脑教养法”运用到青春期，从“第七感”入手，提供大量方法帮助父母们整合左右脑，将不安全依恋模式转化为安全依恋模式，和孩子一起，创造一个平静、宽容的成长环境。
作者简介
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丹尼尔·西格尔，国际著名教育家、心理学家，哈佛大学医学博士，加州大学洛杉矶分校精神病学临床教授。专念觉知研究中心联席主任，第七感研究所（MindsightInstitute）创始人。近年来于世界各地参与研讨座谈并主持工作坊，也受邀至Google、BlueMan等国际企业演讲，分享第七感的研究心得。他关于“整合”的研究方法深受专业人士与社会大众欢迎。
他用20年时间致力于研究人际神经生物学，在家庭互动研究和青少年心理治疗，尤其是童年依恋模式对人的情绪、行为和记忆的影响方面颇有建树。
他在大脑研究、心理治疗和儿童教养领域不断有开创性的作品问世，其中最著名的是《第七感》、《由内而外的教养》和《全脑教养法》。
目录
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第1章 青春有多任性：青春期的4个本质特征 / 001
处于青春期的孩子有 4个本质特征，他们寻求新奇事物、积极参与社会、情绪强烈，并不断进行富有创造力的探索。他们不愿固守现有的做事方法，喜欢推陈出新。但是，这些特征对他们的成长有利也有弊。父母要做的就是，了解这些特征，将不利的危害降到最小，将有利的一面最大化。
第七感工具1 走进内在深海 / 025
第七感练习 A：过滤内心
第七感练习 B：找到第七感
第七感练习 C：学会共情
第七感练习 D：感受整合
第七感练习 E：用自我反思识别它
第七感练习 F：用内心平衡驯服它
第2章 激情来自哪里：青春期大脑的两个变化 / 043
在青春期，一方面，像赌徒一样的多巴胺会刺激青少年追求新鲜的事物，这使得他们经常只看到眼前，而不能考虑到长远的未来；另一方面，大脑中神经回路的修剪导致青少年的思考和行为方式发生重要改变，暴露出了潜在的问题。这可能使得他们与父母或朋友的观点经常不一致。
第七感工具2 内省时间与正念觉知 / 075
第七感练习 A：呼吸觉知
第七感练习 B：觉知之轮
第3章 家庭生活的真谛：与父母的4种依恋模式 / 095
人生最初的 12年经历有力地影响着我们将成为什么样的人，并影响我们将来的人际关系，以及心理的健康发展。安全型依恋关系能够帮助孩子平衡情绪、以互利互惠的方式与他人交往，而不安全的依恋关系则会造成情绪紊乱或者情感沙漠。转变不安全依恋模式为安全依恋模式的最好方法是整合左右脑。
第七感工具3 人际时间与反思性对话 / 131
第七感练习 A：反思依恋模式
第七感练习 B：反思性对话
第七感练习 C：修复裂痕
第4章 直面青春期的挑战：4个重要的人生课题 / 141
在青春期，青少年开始以新的方式来看待世界，与他人互动，体验着自己身体的变化，自己做决定并承担责任。他们要经历离家的新奇、性的萌动、初识爱情等一系列人生议题，身为父母，要帮助他们把青春期的冲动造成的破坏降到最低，把创造力和探索欲发挥到最大，让他们时刻感到自己是被接纳和被支持的。
劳逸结合 / 181
第七感练习 A：内省
第七感练习 B：睡眠
第七感练习 C：专注
第七感练习 D：休息
第七感练习 E：娱乐
第七感练习 F：运动
第七感练习 G：联结
第5章 在开创未来中实现大自我 / 193
青少年离开家庭，进入社群和更广阔的社会，会面临着许许多多的困难。当他们试图解决全球性饥饿、疾病、暴力、污染、气候改变等复杂问题时，他们应该通过合作，而不只是试图战胜别人，来将个人能力、热情和知识用于促进宏大整体的利益中。
致谢/ 201
译者后记/ 203
评论 ······
说是脑神经科学家的书，但感觉像本鸡汤…
简而言之就是如何通过正念把关注点转向内部进行整合(大脑的整合，自我同一性的整合)，达到内外一致的和谐。其实也很适用于成年人,我个人最喜欢觉知之轮这个部分
很一般，两小时看完一本的那种水书。有个别观点不错，但是也只有个别。
暑假就读完了，读的时候主要在类比自己，想着如何一直保持好奇心保持创造力，但是这个学期当了老班之后，发现再读感悟已经完全不一样了。发现原来我觉得是边边角角的废话，在学生身上有明显的印证
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