作者：[美]利昂·P.巴拉达特
出版社：世界图书出版公司
出品方：后浪
原作名：PoliticalIdeologies：TheirOriginsandImpact
译者：张慧芝/张露璐
出版年：2010-4
页数：337
定价：42.00元
丛书：后浪大学堂
ISBN：9787510017667
内容简介
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本书四大看点：
左派、右派、中间派，你是哪一派？
讲述通往成熟社会之路中，形形色色的“现代意识形态”故事
看点一：着眼意识形态的实践特性
何为政治意识形态？作者强调，政治意识形态通常是针对人民大众的言简意赅的陈述。刘苏里称，在现代社会，“人间神”向原子化的个人所做的直白而简洁的“喊话”，形成了意识形态。故意识形态具有行动导向和群众导向。而本书则一反因之，与同类书籍多偏重哲学思想的阐释不同，本书强调政治意识形态的实践特性。对于每种意识形态，作者除了论述其主要理论思想，均辅以丰富的实例介绍，以说明出意识形态对于世界政治与政策的影响。
看点二：从历史的角度来解析意识形态
根据历史顺序，结合当时的经济、社会、思想文化背景，阐述了自工业革命以来的主要意识形态，包括民族主义、自由主义、法西斯主义、社会主义、无政府主义等，并一直延伸到当下，介绍了20世纪后期逐渐兴起的恐怖主义、女性主义、环境主义等，勾画出近3个世纪里意识形态起源、发展、演变的历程。
看点三：澄清关于政治立场的混乱
左派、右派、自由派这些概念在中国的政治生活中屡见不鲜，却难有明确的涵义界定，与西方主流世界的影响亦往往偏离甚远。作者提出了政治光谱，将人们的政治态度从左到右划分为激进主义、自由主义、温和主义、保守主义、反动主义，而各种主要意识形态大致上对应着政治光谱的不同位置。由此，或可助读者扫清在政治派别上的混乱和错误认知。
看点四：一视同仁的立场
对于发源于西方的主要意识形态，无论是自由主义、社会主义还是法西斯主义，作者均予以同等的看待和客观的介绍。同时，对于今日正在发展中国家兴起的、影响力相对较弱的意识形态，也辟专章论述。而对于世纪之交崭露头角的新意识形态如女性主义、恐怖主义，也给予足够的关注。
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本书初版于1970年，迄今已修订至第10版，是一部适合政治学初学者的普及教材。作者从一个教师的角度出发，深入浅出地阐述了自工业革命以来的主要政治意识形态，包括民族主义、自由主义、无政府主义、社会主义、法西斯主义、恐怖主义、环境主义、女性主义等，给予读者对世界各种意识形态的完整认识。
本书的一大特色在于注重从政治实践的角度来探讨意识形态。作者采用丰富的实例，结合具体的经济、社会、思想文化环境，论述了意识形态的涵义、起源、演变、各种表现形式，以及它对世界政治与国际关系的影响。
作者简介
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利昂·P·巴拉达特（Leon P. Baradat），美国加利福尼亚米拉科斯塔学院名誉教授，曾获1990年教师奖。担任加利福尼亚社区大学学术理事会主席，加利福尼亚州立法议会教育顾问等。著有《苏联政治社会与理解美国民主》，以及多篇关于政治和教育的论文。
张慧芝，台湾大学历史学系毕业，台湾师范大学学士后教育学分班结业，台湾中山大学政治学硕士，现为台湾中山大学政治研究所博士候选人，台湾著名翻译家。译著有《课程设计》、《人类发展——儿童心理学》、《人类发展——成人心理学》、《多元社会的民主》、《选举制度与政党体系》等。
张露璐，中国人民大学马克思主义学院中共党史系2009级博士。
目录
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序 意识形态及其起源
前言
第一章 意识形态概述
一、意识形态的发展
二、意识形态的定义
问题讨论
延伸阅读
第二章 政治态度光谱
一、政治光谱
二、变革或政策选项
三、价值观或个人哲学
四、动 机
五、政治光谱的改变
六、个别政策
第三章 民族主义
"意识形态起源和影响"试读
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在现代之前，人们一向不被鼓励为他们的问题寻求解决方案，他们被期待依照他们的精神和世俗导师的指示行事。政治仍未民主化；一般老百姓并不被允许参与政治系统，政治活动专属于国王及其所带领的一小群统治阶级。普鲁士国王、军事天才腓特烈大帝（1712—1786）便曾说过：“战争之为事也，与民无涉。”黎民百姓被期待辛勤劳动以生产物资支持国家，但就是对政府无所置喙；他们不会被动员…
- 第一章 意识形态概述
- 第二章 政治态度光谱
- 第三章 民族主义
- 第八章 社会主义的理论
评论 ······
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D091/7753
从意识形态入手的不错的政治学教材
除了提出意识形态形成的两个变量,没有什么新的东西.且编写的不伦不类,政治哲学史嘛不像政治哲学史,名词解释嘛不像名词解释,政治史嘛不像政治史.不过,大一新生倒是可以看看此书.满足一下,空虚的政哲求知欲.哈哈~不值这个评分,至少我是这么认为的.
非常基础浅显，是解释意识形态方面很好的入门读物。尤其书中按照意识形态发展的顺序梳理了相关思想家的理论，值得一看。不过，全书仍然存在重大缺陷，例如讲解中国的章节就比较外行，作者对其他国家的研究是否深入到足以客观评价让人存有疑议；全书的后半部分注水严重，过于泛泛而谈，并且作者将自身的政治立场带入“教材”，选取论述材料的倾向性太明显故意误导读者，手法下作。最后校对还不够仔细，有不少错别字还有年份标错的。
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