作者：肖宪
出版社：华东师范大学出版社
副标题：犹太教育启示录
出版年：2017-5
ISBN：9787567558083
内容简介
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犹太民族历史悠久，饱受磨难，人口不多，国土很小，但其自近代以来取得的科学成就，创造的财富，赚钱的手段，国小而强，几乎是世界奇迹，被很多人探究和学习。犹太裔著名思想家有马克思、弗洛伊德，著名科学家有爱因斯坦、卡门、弗莱明，著名文学家海涅、卡夫卡，著名艺术家有毕加索、门德尔松，著名富豪巴菲特、埃里森、扎克伯格、索罗斯、戴尔及罗斯柴尔德家族。获得的诺贝尔奖多不胜数，在很多科技领域处于世界，控制了很多*的财团。犹太人何以取得巨大的成就？这跟犹太人的教育有什么关系？犹太教育有什么秘诀？犹太人有优良的教育传统，对知识极其尊重，是世界上*爱好读书的民族（2011年人均读书64本，中国人人均读书4.3本），人均读书量高居世界首位。他们有很多关于知识的理念和教育的方法很值得探讨和借鉴，本书的出版有利于读者学习犹太人合理的教育思想和教育方法，提高中国人的素质。
作者简介
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肖宪，北京人，云南大学副校长，教授、博士生导师，中国中东学会副会长、中国国际关系学会常务理事，对以色列和犹太民族、中东问题及东南亚历史有精深的研究。出版著作有《中东国家通史：以色列卷》、《犹太人——谜一般的民族》、《以色列史话》及译著《犹太文明史话》等。
目录
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第一章 古老民族的教育理念
第一节 从诺贝尔奖看犹太教育的巨大成功
第二节 学习是信仰的一部分
第三节 生有涯而学无涯
第四节 教师比国王更伟大
第五节 学校在，犹太民族在
第六节 智慧比知识更重要
第七节 认识自我，超越自我
第八节 本章给我们的启示
第二章 神奇民族的教育特色
第一节 从成功的美国犹太人谈起
第二节 美国犹太人成功的秘密
第三节 从宗教教育到世俗教育
第四节 从家庭教育到学校教育
第五节 特色鲜明的教育形式
第六节 本章给我们的启示
第三章 智慧民族的视角：教育=财富
第一节 知识是夺不走的财富
第二节 智慧比金钱更重要
第三节 犹太人的经营之道
第四节 财富、金钱背后的犹太人教育观
第五节 犹太人富凯尔博士的故事
第六节 本章给我们的启示
第四章 从犹太学术巨人看成功的犹太教育
第一节 哲学、社会科学巨匠
第二节 经济学界骄子
第三节 科学天才
第四节 文学泰斗
第五节 新闻行业的革新者
第六节 艺术大师
第七节 本章给我们的启示
第五章 教育,以色列的立国之本
第一节 新国家的第一块基石
第二节 政治家与教育家
第三节 用在教育上的钱是决不会白花的
第四节 教育目标：让每个人都成为社会需要的人
第五节 书的民族，书的国度
第六节 研究开发，科技先行
第七节 本章给我们的启示
第六章 教育=未来——以色列的教育体制
第一节 以色列教育制度的形成
第二节 以色列教育制度的特点
第三节 幼儿教育和中小学教育
第四节 轻松活泼的教育形式
第五节 社会教育——青少年的第二课堂
第六节 高等教育和成人教育体系
第七节 让以色列人深感骄傲的七所大学
第八节 本章给我们的启示
第七章 教育=力量——以色列的强国之道
第一节 战无不胜背后的重要秘密
第二节 战争的胜负并不在战场
第三节 透过经济奇迹看教育
第四节 人才，以色列的宝贵资源
第五节 移民熔炉
第六节 希伯来语的复兴
第七节 以色列人的教育风格
第八节 本章给我们的启示
评论 ······
16年，我在知乎上收藏了一个问题的回答，问题是如何评价哈佛毕业女学生的演讲。回答者对这位哈佛女演讲的评价不高，里面有一段:
我当然没有念过哈佛，但我的一个同学和我说，肯尼迪学院最最用功的，其实是那些巴基斯坦人啦，还有中东之类地方的人。因为他们和晚清的留学者一样，背负着本国的苦难；对于我们来说，在美国某所名校学成可能就是自己各奔前程而已，但对于他们来说，就如曾经，对于詹天佑那样一代留学生来说，关系到…
16年，我在知乎上收藏了一个问题的回答，问题是如何评价哈佛毕业女学生的演讲。回答者对这位哈佛女演讲的评价不高，里面有一段:
我当然没有念过哈佛，但我的一个同学和我说，肯尼迪学院最最用功的，其实是那些巴基斯坦人啦，还有中东之类地方的人。因为他们和晚清的留学者一样，背负着本国的苦难；对于我们来说，在美国某所名校学成可能就是自己各奔前程而已，但对于他们来说，就如曾经，对于詹天佑那样一代留学生来说，关系到…
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