书籍与文明:英国维多利亚时代的知识生产与人文景观

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书籍与文明:英国维多利亚时代的知识生产与人文景观

作者:刘松矗/武玉红/袁曼书

出版社:四川人民出版社

副标题:英国维多利亚时代的知识生产与人文景观

出版年:2023-2

定价:78.00元

装帧:平装

ISBN:9787220124693

内容简介
 

一部英国“知识社会”进化小史

跨越百年重温维多利亚风尚

感知书籍与文明的互塑共生

《牛津英语词典》贡献最大者竟是一位精神病患者?

维多利亚“家庭天使”如何摆脱男权社会的身份桎梏?

英国三次议会改革与宪政史的学术出版有何历史关系?

以旅行著称的“维多利亚风尚”如何带动大 众旅游出版?

独特视角看英国维多利亚时代的

大众如何选择读物带动出版发展

作家如何生产知识引导社会阅读

学者如何构建学科创立学派理论

商人如何出版书籍传播思想文明

自1837年始的维多利亚时代,是英国有史以来国家实力最为鼎盛、社会最为稳定的时代,历史学家将维多利亚时代称为英国历史上的“黄金时代”。《书籍与文明:英国维多利亚时代的知识生产与人文景观》是一部英国维多利亚时代“知识社会”进化小史,将带领读者跨越百年重温维多利亚风尚,感知书籍与文明的互塑共生。

本书回顾了维多利时代的“知识生产”光景:构建专业化的知识学科、为国民大众出版知识与探寻知识生产的价值隐喻,详细探讨的历史个案——威廉·斯塔布斯与《英国宪政史》、约翰·默里与大众旅游指南书、钱伯斯兄弟与《钱伯斯百科全书》、“疯子”迈纳医生与《牛津英语词典》、“家庭天使”与女性阅读,反映了该时代人文知识生产的不同侧影,其产生的巨大影响印证了英国中产阶级及其文化对“知识”的重新塑造,映照出19世纪英国这一“知识社会”的理念光谱,并表现出英国“知识制造工业”现代化流变的不同样态。全书围绕英国维多利亚时代的大众阅读、书籍出版、学科建立、学派发展等重要事件而展开,梳理了大众、作家、学者和出版商之间的互动共存关系,展现了当时英国崇尚科学与文明进步的社会氛围。

◎本书获得四川大学“全国双一流学科建设项目”资助出版

作者简介
 

刘松矗,男,四川成都人,四川大学历史学博士,现为成都理工大学外国语学院讲师,主要研究19世纪英美地区书籍史。2018—2019年赴英国剑桥大学历史系访问交流。曾参与国家社会科学基金重大项目“十九世纪美国工业化转型中的农村、农业和农民问题研究”、国家社会科学基金资助项目“美国工业化转型时期农民状况研究(1870—1900)”等课题,获四川大学优秀博士学位论文奖,参与并获社会科学基金项目结项优秀成果奖。

武玉红,女,山东临沂人,四川大学历史学博士,现为成都信息工程大学马克思主义学院讲师,主要研究西方史学史与妇女史。曾参与国家社会科学基金资助项目“美国工业化转型时期农民状况研究(1870—1900)”等课题,参与并获社会科学基金项目结项优秀成果奖。

袁曼书,女,四川乐山人,四川省社会科学院文学硕士,现为四川读者报社《育儿周刊》编辑,主要研究女性文学与当代文艺思潮。曾参与国家社会科学基金应急管理体系建设研究专项项目“围绕成功应对重大突发事件讲好中国故事研究”和2020年全国社会科学青年论坛并获奖。

目录
 

前 言:维多利亚时代的知识生产与大众文化 / 001

第一部分 学术出版与专业化知识学科构建

导 言

第一章 科学家与出版商:为学术出版造势

一、商业科学杂志的崛兴

二、科学书籍的传统与变革

第二章 以书之名:古典人文的学术新生

一、古典语文学的专业化发展

二、大学出版社与古典学出版

第三章 从学术写作到新学科:斯塔布斯与史学专业化

一、“改革时代”的宪政史研究

(一)转型时期的改革

(二)斯塔布斯的现实关切

(三)英国宪政史研究

二、斯塔布斯史学观及其史学遗产

(一)斯塔布斯的史学观

(二)斯塔布斯与英国大学历史学科的发展

三、小 结

第二部分 大众出版与大众化国民知识生产

导 言

第四章 百科全书与钱伯斯兄弟的知识出版大帝国

一、钱伯斯兄弟的知识出版

二、《钱伯斯百科全书》问世

三、编辑与作者群体

四、为知识配上插图

五、打开美国市场

六、小 结

第五章 大众旅游指南书的崛兴与转型

一、维多利亚时代的早期大众旅游

(一)早期大众旅游兴起

(二)从“旅行”到“旅游”

二、从“旅行指南”到“旅游指南”

三、维多利亚风格旅游指南书

(一)约翰·默里和贝德克尔系列指南书

(二)中小型旅游指南书的发展

(三)城市、城际交通指南书

四、19世纪旅游指南书的作者与受众

(一)旅游指南书的作者群体

(二)旅游指南书的销售市场

五、旅游指南的“功能性”与大众游客读者

(一)旅游指南的内容与架构

(二)旅游指南书的阅读现象

六、小 结

第三部分 知识撰写与阅读中的人文景观

导 言

第六章 疯癫与文明:《教授与疯子》的创作谈

一、非虚构·还原·揭秘

二、历史·文化·时间

三、悲剧·环境·道德

四、隐喻·救赎·文明

五、小 结

第七章 理智与情感:“家庭生活崇拜”与女性阅读

一、阅读的意义?

二、应该读什么?

三、她们读了什么?

四、小 结

结语:维多利亚时代的智识创造与文明进步

参考文献

致谢

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