作者：拉塞尔·L·阿克夫/丹尼尔·格林伯格
出版社：中国人民大学出版社
译者：杨彩霞
出版年：2010-10
页数：212
定价：29.80元
ISBN：9787300121468
内容简介
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《21世纪学习的革命》内容简介：教育的目的是什么？我们的教育在多大程度上遏制了孩子们的创造性？把孩子教育成标准化的入，如同流水线上规格统一的产品，对他们的发展真的重要的吗？人们越来越多地用诸如此类的问题审视我们的教育，并对教育提出新的要求。
《世界人权宣言》指出，教育的目的在于充分发展入的个性。本、书作者对工业革命以来的教育进行了深刻的反思和批判，并身体力行，创办了瑟谷学校，在这里，学习是自发进行的，孩子们有足够的动力探究世界、学习知识；同时作者认为；学习还是一个终身的过程，包括幼年、学龄期、工作阶段乃至退休后。
诗人叶芝曾经说，教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。《21世纪学习的革命》所倡导的教育理念不但对所有教育界人士具有启发性，还为那些为人父母者提供可资借鉴的教育理念和方法。读罢此书，你将以一种崭新的姿态面对孩子，也会使自己的人生更加丰富。
作者简介
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拉塞尔•L•阿克夫：
宾夕法尼亚大学沃顿商学院管理学荣誉教授，宾夕法尼亚大学组织动力学中心杰出成员。拥有英国赫尔大学系统研究中心的客座席位，是墨西哥国家独立大学、伯明翰大学、里斯本大学、（位于圣路易斯的）华盛顿大学的客座教授。著有23部书，在各类书刊上发表200多篇文章。他在研究、咨询、教育方面所作的工作涉及美国350多家公司和75个政府机构。
丹尼尔•格林伯格：
哥伦比亚大学理论物理学博士，担任该校物理系和历史系教师，曾阐发了关于儿童在世界上地位的独特观点，实践了一种适合21世纪的独创性教育理念。他和妻子都是马萨诸塞州弗雷明汉瑟谷学校的创建人，撰写了大量相关著述，探讨这一独特教育环境的哲学和实践。他的三个子女现已长大成人，且都毕业于瑟谷学校。
目录
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绪论：何为教育第一部分 当今的教育体制败在何处 第一章 教与学 第二章 课堂环境 第三章 科目和学科 第四章 新世界 第五章 反民主式教育 第六章 抵制变革的因素第二部分 佐助教育之因素 第七章 发达社会为个体实现提供的环境 第八章 自由民主环境对于个体实现提出的特殊要求 第九章 个体对自身教育作出的贡献 第十章 艺术的位置第三部分 构想理想化的终身教育 第十一章 构想理想化的教育环境：原因与方式 第十二章 学龄前的岁月 第十三章 重新审视幼儿园到十二年级 第十四章 大学经历 第十五章 教育和工作生活 第十六章 退而不“休”第四部分 附记：理想的学校 附录1 资助理想的学校 附录2 瑟谷学校后记译后记：学习的另一种视野编后记
评论 ······
这本书的内容就像艳俗的封面一样让人失望，21世纪教育系统存在的问题已经被无数学者反复论述了好多遍了。希望看到一些可行解决的方案，但大部分内容杂乱无序，干货非常少。瑟谷学校听上去也并不那么靠谱….不推荐购买…这样的著作也能出自沃顿商学院的教授，对沃顿商学院印象减分很多…
作为作者 以及译者 也许每个字都是出自他们原创性的 付出巨大心血怀抱良好出发动机的劳动～ 但在我 同个领域的作品读完最权威影响力最大那几本就可以了 其他的再往下看只不过是不同的排版 不同的比喻…… 最重要的是我现在需要停下来 好好审视总结一下这段时间学到的 择其善者而从之 真正用到自己身上～ 不然这段时间花在看这些书上的努力都是 白忙 瞎忙 >_<
初中看不懂，关键是这是他们送我的，嗯哼，不就成绩比我好咩
感觉很受启发的一本书。不是说他的观点有多独创，而是他清晰的说出来。而且两位前辈之间思想的碰撞，这件事本身就说明了他的一部分意义。
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