作者：杰拉尔德·温伯格(GeraldM.Weinberg)
出版社：电子工业出版社
出品方：博文视点
副标题：掌握全面解决问题的方法
原作名：BecomingaTechnicalLeader：AnOrganicProblem-SolvingApproach
译者：余晟
出版年：2015-7-1
页数：216
定价：CNY69.00
装帧：平装
丛书：温伯格技术思想三部曲
ISBN：9787121258602
内容简介
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搞定技术问题并不简单，但与人打交道也并非易事。作为一个技术专家，你是否在走上管理岗位时遇到了各种不适“症状”？《成为技术领导者：掌握全面解决问题的方法》将帮助你成为一个成功的解决问题的领导者。书中温伯格从一个反思者的角度阐述了要成为一个成功的解决问题的领导者必备的3 个技能——MOI，即激励（Motivation）、组织（Organization）和创新（Innovation）。同时还提供了一些方法以供读者对上述3 个技能进行自我分析和自我完善，最终帮助你走上成功的解决问题的领导者之路。不同于其他讲述管理的图书，温伯格并没有大量阐释原理、定义，而是通过现实当中的故事启发读者自己找到最终的答案。《成为技术领导者：掌握全面解决问题的方法》在美国项目管理学会的《项目管理知识体系指南》（PMBOK）中，被确定为重要的参考文献。
作者简介
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杰拉尔德·温伯格，软件领域最著名的专家之一，美国计算机名人堂代表人物，Weinbrg & Weinberg顾问公司（位于美国内布拉斯加州首席林肯市）的负责人。温伯格精力旺盛、思想活跃，从20世纪70年代开始，他总共撰写了30多本书籍和数以百计的论文。在西方国家乃至全球，温伯格拥有大量忠实的读者群，这些“追星族”阅读了温伯格的每本重要著作，他们甚至建有专门的组织和网站，讨论和交流大师的重要思想。可以说，温伯格近年来的每本新书都是在万众瞩目中推出的。 朱于军，1999年于北京邮电大学获得电子与信息系统博士学位，发表论文二十余篇。其后加入朗讯贝尔实验室从事通信网络设备的研发。
目录
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第1 部分 定义
1 领导力究竟是什么？ 2
领导难当 ……………………………………………………………………………………… 2
直面领导力 ………………………………………………………………………………….. 3
领导力：传统但有缺陷的解释 ……………………………………………………… 4
截然不同的模型 …………………………………………………………………………… 5
对领导力的全面定义 ……………………………………………………………………. 9
思考题 ……………………………………………………………………………………….. 10
2 领导方式模型 11
激励 …………………………………………………………………………………………… 12
头脑 …………………………………………………………………………………………… 13
组织 …………………………………………………………………………………………… 13
领导力的MOI 模型 ……………………………………………………………………. 14
技术领导的工作 …………………………………………………………………………. 15
总有更好的办法 …………………………………………………………………………. 16
思考题 ……………………………………………………………………………………….. 17
3 解决问题的方式 18
理解问题 ……………………………………………………………………………………. 19
管理思维 ……………………………………………………………………………………. 20
保证质量 ……………………………………………………………………………………. 23
思考题 ……………………………………………………………………………………….. 24
4 领导的成长 25
熟能生巧 ……………………………………………………………………………………. 26
重大进步 ……………………………………………………………………………………. 27
跌入低谷 ……………………………………………………………………………………. 28
真实世界中的成长 ……………………………………………………………………… 29
成长的感觉 ………………………………………………………………………………… 31
元周期 ……………………………………………………………………………………….. 32
思考题 ……………………………………………………………………………………….. 33
5 我做不到，因为…… 34
我不是主管 ………………………………………………………………………………… 34
我不是当领导的那类人 ………………………………………………………………. 37
我的技术会退步 …………………………………………………………………………. 38
成长的压力很大 …………………………………………………………………………. 39
我不用那么强大 …………………………………………………………………………. 40
思考题 ……………………………………………………………………………………….. 41
第2 部分 创新
6 创新的三大障碍 44
你清楚自己吃的甜点吗？ …………………………………………………………… 45
第一大障碍：看不到自己 …………………………………………………………… 46
第二大障碍：没问题综合症 ……………………………………………………….. 47
第三大障碍：唯一办法信念 ……………………………………………………….. 50
摘要 …………………………………………………………………………………………… 52
思考题 ……………………………………………………………………………………….. 52
7 加深自我了解的工具 54
测试你的积极性 …………………………………………………………………………. 54
你的第一反应 …………………………………………………………………………….. 55
你的个人日记 …………………………………………………………………………….. 55
思考题 ……………………………………………………………………………………….. 59
8 提升创新能力 61
解决问题的领导的中心教条 ……………………………………………………….. 62
创造性错误 ………………………………………………………………………………… 62
偷来的想法 ………………………………………………………………………………… 63
遭误解的偷来的想法 ………………………………………………………………….. 64
综合 …………………………………………………………………………………………… 64
为什么想法看起来不道德 …………………………………………………………… 65
思考题 ……………………………………………………………………………………….. 66
9 眼光 68
事业线 ……………………………………………………………………………………….. 68
事情本身不重要 …………………………………………………………………………. 70
成功孕育失败？ …………………………………………………………………………. 71
眼光的核心作用 …………………………………………………………………………. 72
为什么眼光成就创新者 ………………………………………………………………. 73
你的眼光 ……………………………………………………………………………………. 74
思考题 ……………………………………………………………………………………….. 75
第3 部分 激励
10 激励他人的第一大障碍 78
自我测验 ……………………………………………………………………………………. 79
一个交互模型 …………………………………………………………………………….. 80
交流的表层 ………………………………………………………………………………… 80
交流的里层 ………………………………………………………………………………… 81
Satir 的交流模型 ………………………………………………………………………… 82
为什么交流会走样 ……………………………………………………………………… 86
开启清晰交流之门 ……………………………………………………………………… 86
思考题 ……………………………………………………………………………………….. 87
11 激励他人的第二大障碍 89
麻烦的任务 ………………………………………………………………………………… 90
温伯格的目标 …………………………………………………………………………….. 92
计划与未来 ………………………………………………………………………………… 93
第二大障碍 ………………………………………………………………………………… 94
领导也是人 ………………………………………………………………………………… 95
思考题 ……………………………………………………………………………………….. 96
12 帮助其他人会发生的问题 97
帮助是本能吗？ …………………………………………………………………………. 98
努力提供帮助：训练 ………………………………………………………………….. 98
关于帮助的一些教训 ………………………………………………………………… 101
帮助与自尊 ………………………………………………………………………………. 104
思考题 ……………………………………………………………………………………… 105
13 学会激励他人 106
保持真诚（无论你是否刻意） ………………………………………………….. 107
生存规则 ………………………………………………………………………………….. 107
元规则 ……………………………………………………………………………………… 108
化规则为指导 …………………………………………………………………………… 109
真诚地关心他人 ……………………………………………………………………….. 113
你应该在什么时候，以什么理由阅读卡耐基 …………………………….. 114
思考题 ……………………………………………………………………………………… 115
14 力量从何处来 116
作为关系的力量 ……………………………………………………………………….. 116
来自技术的力量 ……………………………………………………………………….. 117
专业技能就是力量 ……………………………………………………………………. 119
维持力量 ………………………………………………………………………………….. 120
思考题 ……………………………………………………………………………………… 121
15 力量、缺陷与一致 123
机械性问题 ………………………………………………………………………………. 124
行为的成熟模式 ……………………………………………………………………….. 125
对待你自己的机械问题 …………………………………………………………….. 126
心口一致的代价 ……………………………………………………………………….. 129
思考题 ……………………………………………………………………………………… 131
第4 部分 组织
16 培养组织力 134
力量转换 ………………………………………………………………………………….. 135
运用力量 ………………………………………………………………………………….. 140
思考题 ……………………………………………………………………………………… 140
17 解决问题团队的有效组织形式 141
组织形式列表 …………………………………………………………………………… 142
混合的组织形式 ……………………………………………………………………….. 145
功能决定形式 …………………………………………………………………………… 146
附录 …………………………………………………………………………………………. 147
思考题 ……………………………………………………………………………………… 148
18 有效组织的障碍 150
第一重障碍：抓大目标 …………………………………………………………….. 151
第二重障碍：把人当机器来摆布 ………………………………………………. 152
第三重障碍：亲自动手 …………………………………………………………….. 153
第四大障碍：奖励低效的组织 ………………………………………………….. 154
全面的组织 ………………………………………………………………………………. 155
思考题 ……………………………………………………………………………………… 155
19 学习成为组织者 157
实践 …………………………………………………………………………………………. 158
观察与试验 ………………………………………………………………………………. 159
寻找差异：他们在尽力做到最好 ………………………………………………. 160
找出接错的电线 ……………………………………………………………………….. 161
为差异正名 ………………………………………………………………………………. 162
把自己当作团队的模型 …………………………………………………………….. 163
成功后仍要改变 ……………………………………………………………………….. 163
思考题 ……………………………………………………………………………………… 164
第5 部分 转变
20 领导要面对的考核 166
教授的开学第一天 ……………………………………………………………………. 166
改进的策略 ………………………………………………………………………………. 169
教学能力和领导能力可以学得到吗？ ……………………………………….. 170
第一天的分数 …………………………………………………………………………… 171
可能的解决方案 ……………………………………………………………………….. 171
思考题 ……………………………………………………………………………………… 173
21 通过自己的领导力考验 175
对高层管理者的考验 ………………………………………………………………… 176
经受考验的能力 ……………………………………………………………………….. 176
如何应付搅局者 ……………………………………………………………………….. 177
正确的方式 ………………………………………………………………………………. 180
运用与滥用考验 ……………………………………………………………………….. 181
思考题 ……………………………………………………………………………………… 182
22 个人转变计划 183
试验 …………………………………………………………………………………………. 183
对改变的心理反应 ……………………………………………………………………. 184
个人成就计划 …………………………………………………………………………… 185
有用吗？ ………………………………………………………………………………….. 187
计划的构成 ………………………………………………………………………………. 187
思考题 ……………………………………………………………………………………… 188
23 时间从哪里来 190
专注于目标 ………………………………………………………………………………. 191
一心二用 ………………………………………………………………………………….. 192
最便宜的学费 …………………………………………………………………………… 194
思考题 ……………………………………………………………………………………… 196
24 支持从哪里来 197
支持系统 ………………………………………………………………………………….. 197
技术资源支持 …………………………………………………………………………… 199
来自批评的支持 ……………………………………………………………………….. 199
对成长的支持 …………………………………………………………………………… 200
对康复的支持 …………………………………………………………………………… 201
情绪支持 ………………………………………………………………………………….. 202
精神支持 ………………………………………………………………………………….. 202
维持领导力的支持 ……………………………………………………………………. 203
思考题 ……………………………………………………………………………………… 204
结语 205
参考书目 211
评论 ······
讲故事思路太跳太随意. 读的时候经常不知道怎么讲到这里来的, 翻回去看这块是什么主题.
这是一本需要时常拿出来翻翻的书，从中可以看到自己以及自己的领导的领导力到底如何。
还好在今年内读完了。整体来说是很值得读的，且在完全理解之前可以反复读，每次都选取其中对自己有帮助的部分。有些地方会觉得读不太懂，说不好是因为自己尚未达到那个高度还是确有不足，就尝试用自己的话写出自己的理解。作者太厉害了，时隔几十年，却好像看着我所在的团队现写的。
创新、激励、组织三要素，本书强调一切为了创新，而日系管理书籍中大都更重视组织，恐怕这就是 IT 行业与传统行业的重要区别
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