作者：袁茹锦
出版社：清华大学出版社
出版年：2020-11
定价：59
装帧：平装
ISBN：9787302557111
内容简介
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化：化铁为金，升级书中内容
书：书山掘金，重构课程框架
成： 乘机应变，转化书中内容
课：课程规划，提升爆款指数
《化书成课——培训师快速打造爆款课的秘诀》从不同角度详细阐述了培训师开展培训的关键阶段的核心技术，对各技术的要点做了深入的解读，并提供了大量的实操工具和操作流程。
本书具有“任务导向、体验感强、内容丰富”的三大优点。读者能在完成任务的过程中，自然掌握“化书成课”的技术。书中有很多引发读者思考、带动读者体验的环节，读者可以按照本书的指引，获得更多的真知灼见。本书不仅涵盖全面的读书内化技巧和课程开发技术，还包含课程定位、课程运营方面的内容，读者既能通过看书掌握“书课融合”的理念与思路，又能通过有效的课程运营，同步打造自己的课程品牌。
本书适合企业内训师、职业培训师、读书会运营者、企业管理者阅读。
作者简介
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袁茹锦老师专注于培训行业，拥有10年培训经验，8年培训师培训经验，8年培训项目运作经验。
袁茹锦老师以建构主义教学理念为指导，于2016年开发了“化书成课”版权课程，至2020年已经有3000多名学员学习了这门课程，其中2000多名学员成功开发了自己的品牌课程并实现了商业化。
袁老师擅长课程开发、组织经验萃取、引导技术/促动技术等课程，为汽车、金融、电信、零售等行业的多家企业提供了内训师培养、组织经验萃取、企业读书会体系搭建等服务，培训/咨询好评率常年保持在95%以上。
【现任职位】
“化书成课研习社”创始人
中国鹰隼部落成都部落酋长
“绩效提升主题促动会”会长
灵慧文化教育公司专家组成员及课程开发导师
中国培训“我是好讲师”大赛导师
中国培训“我有好课程”大赛导师
【专业认证】
美国ACI注册国际高级职业培训师(CISPL)
法国布雷斯特商学院数据科学与教育管理专业硕士(MDSEM)
中国培训发展研究中心高级培训师
“建构主义7D精品课程开发”授权讲师
目录
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第 1 章 品牌塑造，打造爆款课程
1.1 什么样的课程属于爆款课？
1.1.1 为什么有些课程不能实现知识变现？
1.1.2 为什么有些课程不能成为品牌？
1.1.3 大家对爆款课的认识存在哪些误区？
1.2 为什么要学习“化书成课”？
1.2.1 为什么内训师要学习“化书成课”？
1.2.2 为什么职业培训师要学习“化书成课”？
1.2.3 为什么阅读爱好者要学习“化书成课”？
第 2 章 化书成课，突破思维局限
2.1 “化书成课”的三重价值
2.1.1 “化书成课” —这样选书才能学有所成
2.1.2 “化书成课” —这样读书才能知行合一
2.1.3 “化书成课” —让你快速开发出一门课
2.2 关于“化书成课”你不知道的事儿
2.2.1 “化书成课” 的“化” 的具体含义
2.2.2 “化书” 和“拆书” 的区别
2.2.3 不要锁死在原书的轨道上
第 3 章 化铁为金，升级书中内容
3.1 内化书中知识的三套秘笈
3.1.1 认知学习法
3.1.2 过去未来法
3.1.3 收放自如化书法
3.2 拓展书中内容的三把钥匙
3.2.1 深度挖掘技术
3.2.2 横向延伸技术
3.2.3 跨界拓展技术
3.3 优化书中内容的三种策略
3.3.1 什么情况下可以优化书中内容
3.3.2 三种策略在化书成课中的应用
第 4 章 书山掘金，重构课程框架
4.1 三维思考，筛选优质内容
4.1.1 从课程主线的角度筛选
4.1.2 从学员洞察的角度筛选
4.1.3 从价值匹配的角度筛选
4.2 化繁为简，搭建知识衣橱
4.2.1 由外到内搭建课程框架
4.2.2 由内到外搭建课程框架
第 5 章 乘机应变，转化书中内容
5.1 化书中内容为案例
5.1.1 如何把书中的知识点转化为案例？
5.1.2 二维六步案例教学法
5.2 化书中内容为学习活动
5.2.1 有效的学习活动应满足的条件
5.2.2 概念性知识如何转化为学习活动？
5.2.3 流程性知识如何转化为学习活动？
5.2.4 方法性知识如何转化为学习活动？
5.2.5 反思性知识如何转化为学习活动？
第 6 章 课程规划，提升爆款指数
6.1 如何点燃学员的学习兴趣？
6.1.1 三维度激发
6.1.2 成就感塑造
6.1.3 社交化学习
6.2 如何塑造课程的学习价值？
6.2.1 展示学习收益
6.2.2 增添课程特色
6.2.3 促进学习转化
6.3 如何进行课程的品牌运营？
6.3.1 成功案例， 彰显课程价值
6.3.2 品牌塑造， 强化课程印象
第 7 章 课程运营，实现知识变现
7.1 滴水穿石，线上课程运营
7.1.1 线上课程优势
7.1.2 产品组合策略
7.1.3 微课运营推广
7.2 箭无虚发，线下课程运营
7.2.1 运营线下课程的原因
7.2.2 课程介绍
7.2.3 课程打磨
7.3 书课融合，多维运营模式
7.3.1 知识付费行业的发展趋势
7.3.2 阅读产业升级所带来的新机会
7.3.3 书课融合的活动运营创新模式
后记
参考文献
评论 ······
有实操工具和流程，书课结合，值得一读
被名字吸引的一本书。
其实蛮佩服出书的作者们，能将阅读的书籍，结合自己的经验，吸收、内化、出书。
《化书成课》开启了一些阅读的思路。
其中讲到的“意会”读书法。与平常大家分享的阅读方法，稍有不同。
“意会”读书法，先问的是，通过阅读可能会给自己带来什么变化与收获？这算是另一种角度的阅读目的吧。其余的复述观点、转化书中内容、建立跨界联系、实践验证，与一般的阅读流程相差不大。
无论阅读的名字…
本书不论是培训师还是想要化书成课的人都是很好的工具书,内容有很强的操作性,而且考虑了受众的市场,而且内容可以落地,非常.实用.
核心观点挺好，可硬扯了些不相干的
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