批判教育社会学九讲

作者：黄庭康

出版社：社会科学文献出版社

出版年：2017-12-1

页数：249

定价：69.00元

装帧：平装

丛书：清华社会学讲义

ISBN：9787520115599

内容简介
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本书介绍批判教育学的起源以及主要理论观点，并通过鲍尔斯（Samuel Bowles）、葛兰西（Antonio Gramsci）、布尔迪厄（Pierre Bourdieu）、伯恩斯坦（Basil Bernstein）及艾波尔（Michael Apple）的概念反思学校教育如何延续国家权力及阶级宰制。全书分成九个主题，通过对经典作品的介绍，作者希望能帮助读者掌握批判教育社会学的精髓，并进一步反思中国教育之中的不平等现象，为中国的教育研究开展不一样的道路。

作者简介
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黄庭康，美国威斯康星大学麦迪逊校区教育政策博士，任职于中国台湾中研院社会学研究所。

目录
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序／1

第一讲　符应理论与批判教育社会学的起源／1

第二讲　矛盾的再生产与再生产的矛盾／27

第三讲　符号暴力、文化资本与阶级再生产／48

第四讲　课程符码、阶级与社会控制／73

第五讲　教育论述、教育机制与符码理论的重构／97

第六讲　霸权、意识形态与课程／123

第七讲　资本的形式与转换／149

第八讲　学术人与教育场域的自主性／171

第九讲　古典社会学大师论教育思想的演进／193

参考文献／220

索　引／240

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评论 ······

本来想摘点在sop里的，failed

李静君的《劳工社会学讲义》看样子不出了。

条理清晰 功底深厚 角度开阔

教育社会学经典导读。布迪厄的段位最高。

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