作者：萧百佑
出版社：上海三联书店
副标题：中国“狼爸”狠狠教你上北大
出版年：2011-6-1
页数：238
定价：28.00元
ISBN：9787542633965
内容简介
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内容简介
哪位父母不望子成龙？
谁不梦想考一个名校？
作者用自己的教育理念和方式教育出的一男三女，非但品学兼优、才艺双佳，琴棋书画各有所长，而且知书达理、谦和恭让。他们的品格惹得亲戚朋友每次见了都啧啧称赞，以致一到寒暑假都要把子女寄养在作者家。他成功的教子经验，让很人既羡慕又好奇，都要一寻究竟。作者用最传统、最原始的古老方法来培养孩子，让孩子从小研习国学，以“修身”作为育人的根本，“让孩子们明白做人要做什么样的人，怎么做人”……试问，孩子们内修为人之德品，又习琴棋书画之才艺，我们做家长的还有什么可忧心的呢？
作者简介
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作者简介
萧百佑原名萧锦华，就读于暨南大学国际金融系，毕业后被分配到曾盛极一时的广东国际信托投资公司任职。他于该公司奉命关闭后下海创业，现任奥特莱斯投资管理有限公司总经理。三十年来，作者在金融、地产领域成绩斐然。在商贸、文化、宗教、教育、新闻、体育、娱乐等各行各业交游广阔，且在文学方面常有诗文发表，文思其佳，被朋友公认为儒商。
目录
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骄 傲
奇迹的诞生/1
十年磨一剑，刀锋未曾试。
用舍得代替舍不得/6
今日把示君，可有不平事。
国学教育
从小为孩子建立“家庭私塾”/11
子不教，父之过。
用军事化管理限制孩子的自由/21
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
父母要善于发掘孩子的天分/29
春种一粒粟，秋成万颗子。
选择孩子的特点发展，避免博而不精/33
名花倾国两相欢，长得君王带笑看。
民 主
把父母变成孩子的“皇帝”/37
取法其上，得乎其中。
三步不许孩子出“闺”门/40
十里一走马，五里一扬鞭。
绝不能给孩子一分零花钱/48
世界上最容易令人腐败的就是钱。
棍棒之下出才子──该打就打，别心疼/57
可怜天下父母心，那堪手中棍棒情。
“鼓励”远比“奖励”重要/63
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
让孩子养成写“检讨书”的习惯/66
自知为贵，知耻必勇。
环 境
以身作则，做孩子最好的老师/69
榜样的力量是无穷的。
为孩子塑造最好的学习环境/73
有舍才有得，肯舍必得。
对孩子进行苛刻的“社交控制”/78
近朱者赤，近墨者黑。
经济破产了，但学习不破产/80
五月天山雪，无花只有寒。
坚决杜绝“课外活动”/82
万般皆下品，唯有读书高。
礼仪论
教孩子孝敬长辈/89
有礼走遍天下，无礼寸步难行。
让孩子尊敬师长/91
一日为师，终身为父。
告诉孩子对待客人的态度/95
滴水穿石，水到渠成。
对孩子进行“宫廷式”礼仪训练/98
无规矩不成方圆。
独 立
哥哥妹妹的家庭分工/103
可以四体不勤，但不能五谷不分。
让孩子从实践中体验生活/107
要知盘中餐，粒粒皆辛苦。
让孩子领悟“劳心”与“劳力”之区别/113
劳心者治人，劳力者治于人。
从小就把孩子当大人/118
穷人的孩子早当家。
天 才
天才，是更合理地安排学习计划/123
人生的意义是规划出来的。
成绩是判断孩子的最终标准/127
发展是硬道理，成绩是硬通货。
坚决杜绝孩子“早恋”/132
挥刀断流，宁杀错不放过。
“读书破万卷”是亘古不变的教育原则/135
文章千古事，不枉少白头。
假期给孩子布置“家庭作业”/138
萧家无假期，苦工无寒暑。
幸 福
父亲该如何给孩子爱/141
父爱的本质是无时无刻的用心。
妈妈要成为父亲最好的辅佐力量/144
慈母多败儿，我妻真伟大。
长辈的教育不容忽视/149
棍棒精神是萧家一宝。
亲戚们的“呵护”要盯牢/152
所有的爱都要过严关。
鼓励兄妹之间互相关爱/154
当代孩子什么都有了，只缺爱。
大 爱
不能再让子女成为小皇帝/157
高高在上的孩子长不大。
“无爱”却是“大爱”/159
大象无形，大音希声。
告诉孩子什么是“爱”/161
爱在心里口难开。
“圆梦计划”的继续
计划成功了一半/165
行百里者半九十。
用黑猫来抓最大的老鼠/168
坚持就是胜利。
附录一：子女成长中的札记 / 173
附录二：三郎家书（选录）/ 194
附录三：三郎写给校长、老师的信（选录）/ 213
附录四：孩子的检讨书（选录）/ 218
附录五：名家眼中的狼爸教子经
教与罚 阿丘/ 221
一个另类先锋的教育英雄 江小鱼/ 223
对南海三郎全家的五条微博体祝福 谭飞/ 225
有此功力，多生何妨？ 何龙/ 226
感 言 刘世平/ 228
为《所以，北大兄妹 》出书有感 李顺松/ 229
国学教育与素质教育结合的神话 俞露/ 230
后 记 心底里的话 / 232
感恩信 / 238
评论 ······
萧先生没能投身军营太可惜了……只能生一堆孩子过瘾了……可怜的萧氏兄妹！
教育不只一条路，狼爸的成功原因是多元化的，但这样的成功不是经验。因为理想的教育，应该在脑力和个性还未定型的幼儿阶段，充分开发孩子的潜能，让孩子在快乐游戏中得到终生享用不尽的礼物；正确的教育，在确保孩子基本素质开发的基础上，摸清其能力所长、志趣所在，在成长路上持续为其指引方向，解决疑难，为每个孩子找出最合适的发展模式，让具备“北大”潜质和倾向的孩子不浪费天资，让其他孩子自尊自信地健康成长，尽其所长，…
shit
棍棒是要的，但是不是傻傻的让孩子被“三百千千”，背不出就打一顿。
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